No cenário global da educação, onde cada sala de aula é um universo de possibilidades, emerge anualmente uma constelação de educadores extraordinários. O Global Teacher Prize, carinhosamente conhecido como o "Nobel da Educação", ilumina o caminho daqueles que não apenas ensinam, mas transformam vidas. Em 2025, dez estrelas brilham com intensidade singular, cada uma representando uma história de dedicação, inovação e amor pelo ensino.
Ontem, dia 12 de fevereiro, o o educador Mansour Al Mansour da Arábia Saudita venceu o prêmio maior, mas nesta postagem, vamos conhecer um pouco dos dez projetos.
Estes finalistas não são apenas professores; são arquitetos do futuro, esculpindo mentes e corações com a precisão de artistas e a visão de cientistas. De Brisbane a Pitalito, de Auckland a Dammam, eles provam que a educação transcende fronteiras, culturas e desafios. Suas histórias são um testemunho vivo de que, com paixão e criatividade, podemos construir pontes onde antes havia muros, plantar jardins de conhecimento em terrenos áridos e acender a chama da curiosidade mesmo nas circunstâncias mais desafiadoras.
Vamos conhecer esses dez heróis modernos, cujas salas de aula são incubadoras de inovação, laboratórios de empatia e oficinas de sonhos. Suas metodologias revolucionárias e projetos inspiradores não apenas educam, mas empoderam, não apenas instruem, mas inspiram. Eles são a prova viva de que um professor pode mudar o mundo, uma aula de cada vez.
Conheça os projetos dos 10 finalistas do Global Teacher Prize de 2025, conhecido como o "Nobel da Educação":
Mansour Al Mansour (O vencedor do Prêmio)
- Escola: Prince Saud bin Jalawi School
- Local: Dammam, Arábia Saudita
Mansour transformou a educação com foco em habilidades para a vida, felicidade e sustentabilidade. Ele trabalha com inteligência artificial e realidade virtual em sala de aula.
Brett Dascombe
- Escola: Wavell State High School
- Local: Brisbane, Austrália
Brett modernizou o ensino de geografia integrando tecnologias geoespaciais como drones e sensoriamento remoto. Ele capacitou mais de 150 professores e 100 escolas no uso dessas ferramentas desde 2021.
Céline Haller
- Escola: Ecole élémentaire Rosa Parks (Ecole Karine, Hautepierre)
- Local: Estrasburgo, França
Céline criou o projeto "Breakfast in class", que oferece refeições saudáveis e ensina habilidades como orçamento e cidadania global. Sua metodologia combina aprendizado prático, gamificação e ensino interdisciplinar.
Erick Hueck
- Escola: Miami Senior High School
- Local: Flórida, Estados Unidos
Professor de química há 36 anos, Erick criou projetos como "Plastic Free Cities" e experimentos sobre poluição oceânica. Seus alunos tiveram uma taxa de aprovação de 80,7% entre 2018 e 2022.
Karina Sarro
- Escola: Espunm
- Local: Buenos Aires, Argentina
Karina utiliza tecnologia e inovação para transformar a educação em uma comunidade vulnerável. Seu projeto "Educiudad 4.0" permitiu que alunos criassem um sistema para monitorar consumo de energia e qualidade do ar.
Mohammad Imran Khan Mewat
- Escola: Government Sanskrit Secondary School, Bhopa ka Bas
- Local: Rajasthan, Índia
Mohammad desenvolveu mais de 100 aplicativos educacionais gratuitos, incluindo o "Devvani" para ensino online de Sânscrito, que alcançou mais de 60 mil usuários.
Muhammad Nazmi Bin Rosli
- Escola: Sekolah Kebangsaan Long Sebangang
- Local: Sarawak, Malásia
Muhammad criou métodos como o "The Danger-Room", que transforma a sala de aula em ambientes imersivos, e fundou o "Filpen-Club", onde alunos produzem curtas-metragens premiados.
Ramón Majé Floriano
- Escola: Institución Educativa Municipal Montessori, sede San Francisco
- Local: Pitalito, Huila, Colômbia
Ramón criou o CAFELAB COLOMBIA, que recicla resíduos de café para promover a sustentabilidade. Seu trabalho reduziu a evasão escolar de 15% para 2%.
Subash Chandar K
- Escola: Ormiston Junior College
- Local: Auckland, Nova Zelândia
Subash criou o canal "InfinityPlusOne" no YouTube com tutoriais gratuitos de matemática. Ele usa tecnologias como robôs Sphero e Desmos para transformar o aprendizado.
Tionge Mtambo
- Escola: Tondola Primary School
- Local: Chipita, Maláui
Tionge superou um casamento precoce aos 14 anos para se tornar educadora. Ela implementou programas de alimentação escolar e liderou a construção de albergues para meninas.
Inspirando-se com projetos inovadores
Ao contemplarmos as realizações extraordinárias destes dez finalistas do Global Teacher Prize 2025, somos lembrados do poder transformador da educação. Cada um desses educadores exemplares personifica a essência do que significa ser um professor no século XXI: inovador, resiliente, compassivo e visionário.
Eles nos mostram que a verdadeira educação vai além dos livros e das notas. É sobre acender uma faísca de curiosidade que se transforma em uma fogueira de paixão pelo aprendizado. É sobre cultivar não apenas mentes brilhantes, mas também corações compassivos e mãos habilidosas, preparando os estudantes para serem não apenas profissionais competentes, mas cidadãos globais conscientes.
Estes professores são faróis de esperança em um mundo em constante mudança. Eles nos lembram que, com dedicação e criatividade, podemos superar barreiras, sejam elas geográficas, tecnológicas ou socioeconômicas. Suas histórias inspiram não apenas outros educadores, mas todos nós a acreditar no poder de um indivíduo para fazer a diferença.
Lembremo-nos de que cada um deles já é um vencedor. Eles venceram ao escolher uma profissão que molda o futuro, ao persistir diante dos desafios, e ao inspirar gerações de alunos a sonhar grande e trabalhar duro.
Que suas histórias sirvam de inspiração para todos nós, lembrando-nos de que a educação é a ferramenta mais poderosa que temos para mudar o mundo. E que cada um de nós, seja professor, aluno ou cidadão, possa encontrar maneiras de contribuir para essa nobre missão de construir um futuro mais brilhante, um aluno de cada vez.
Fonte: Global Teacher Prize
